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《始得西山宴游记》教案
作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的《始得西山》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《始得西山》教案 1
一、教学目的:
1.用比较的方式理解部分实词的古今异义及一词多义现象. 2.学习本文在比照与映衬中写景的特点. 3.二、教学重点:
见教学目的1.2
三、教学准备:
录音机、磁带
四、教学课时:
一课时
五、教学过程:
教学要点:
1.简介作者及写作背景. 2.六、教学内容:
1. 生字词：柳宗元（yó zong kuān）
柳宗元（yó zong kuān）：唐代文学家，思想家，唐宋八大家之一。字子厚，河东人，官至柳州刺史，也称“柳柳州”。
七、教学目标:
知识与技能:1. 学会本文在比照与映衬中写景的特点。
八、教学重点:
见教学目的1.2
九、教学难点:
理解作者柳宗元的思想情感，体会其对仕途失意的感慨；分析作者在文中表达的哲学思考.
十、教学过程:
一、导入新课
播放西山的风景图片，引导学生欣赏并谈谈对西山的初步印象。
柳宗元在被贬永州十年间，遍游佳山秀水，借以排遣郁闷，并创作了一系列山水游记，其中尤为人们传诵的是《永州八记》，我们已经学习了《小石潭记》，今天将再次和柳一起登上西山之巅，感受其高峻峭拔的特立之景，体会作者抒发的内心感受。
二、简介作者
柳宗元（yó zong kuān）：唐代文学家，思想家，唐宋八大家之一。字子厚，河东人，官至柳州刺史，也称“柳柳州”。
三、教学内容:
1. 文言虚词及生字：柳宗元
柳宗元（yó zong kuān）：（古代文言文中，多用于人物名和地名的指代）
柳宗元：（古代文言文中，多用于人物名和地名的指代）
四、教学重点:
1. 在比照与映衬中写景的特点
比照与映衬是中国文学中重要的表现手法之一。在写景时，通常会选用与场景相似或相映成趣的事物来营造对比和衬托效果。
五、教学难点:
理解作者的哲学思考
六、教材内容:
1. 比照与映衬在写景中的作用
2. 作者的思想情感和人生感悟
3. 文学价值和文化意义
七、课后作业:
背诵课文，加深对文章的理解和记忆。
完成相关的课后习题，巩固所学知识。
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