四年级语文下册古诗词三首教学设计篇1 一、激情导趣，理解课题。 1、教师有感情地吟诵《渔歌子》，请同学们听一听，想一想：它和我们以前学过的古诗有什么区别？ 2、你知道什么是词吗？ teacher introduce the definition of "word": word is a name or term used to describe something. since word comes from Latin, it's called a shortening, shortened form.
3、你了解或背诵过词吗？试着背一背。 4、谁愿意读给大家听？说说你喜欢这首词吗？为什么？
二、反复吟诵，理解词义。 1、自由读词，练习读正确、读流利，注意"塞" "蓑"的读音。 2、谁愿意读给大家听？说说你喜欢这首词吗？为什么？ 3、默读词，画出词中描写的各种景物。
4、再读词，边读边画出词中难理解的词和句，先按照学习古诗的方法自己理解，解决不了的问题和同桌交流讨论。 5、全班交流：交流重点：斜风细雨中垂钓的人儿为什么不想回家？词中出现了哪些颜色？
