《凡尔赛宫》教学设计
一、教学背景
苏格拉底的《凡尔赛宫》以生动的语言和优美的句子展现了古希腊艺术与政治的高度融合，以及人类对美的向往。这节课旨在通过分析和理解课文，学生能够掌握准确而富有文学性的语言，抓住特征，突出重点进行说明的方法，并了解苏格拉底如何通过文字传达历史、文化和艺术的真谛。
二、教学目标
- 知识与技能：理解文本中的生字词，掌握准确而富有文学性的语言，掌握抓住特征（如“艺术价值高”）和突出重点（如“正宫大花园”）进行说明的方法。
- 过程与方法：通过预习、小组合作学习等环节，培养学生的分析能力和语言表达能力，学会从多角度解读文本。
- 情感态度与价值观：感受苏格拉底诗歌的感染力和艺术魅力，理解人类文明交融的艺术价值。
三、教学重难点
- 掌握抓住特征（如“艺术价值高”）和突出重点（如“正宫大花园”）进行说明的方法。
- 理解文本中的生字词并掌握准确的用法。
- 通过分析历史故事，理解苏格拉底如何通过文字传达深层意义。
四、教学过程
1. 预习检测
- 对文中的加点字注音：摒弃（ ）静谧（ ）嫉妒（ ）。
- 学生完成下列任务：
- 寻找疑难问题。
- 绘制关键词。
2. 初读课文，整体感知
- 总说：凡尔赛宫位于法国巴黎，是法国政治、文化中心。它不仅是古代法中塞纳的花园，还是艺术宝库之一。
- 分说：文章从描绘宫位和建筑风格入手，然后从历史轶事引出主题，最后总结其艺术价值。
- 总说与分说结合：通过对文字的翻译、分析，理解文章结构和主题。
3. 合作探究
- 问题一（中心句）
-
阅读第1段，找出一个能够概括全文的加点词。
比如：“总说……”、“艺术价值高”、“描绘……”等。 -
问题二（建筑特色与艺术风格）
- 建筑方面：宫内的宫殿和园林如何体现“富丽堂皇”的特征？
-
艺术风格方面：正面的大花园和内部的雕刻、雕像有什么特点？
-
问题三（历史轶事的作用）
- 这段文字插入的历史轶事起到了什么作用？
- 形成整体结构，承接前文。
- 突破主题，引出艺术价值。
4. 精读品析
- 问题一（选择四个关键词）
- 建筑特点：正面的大花园、正宫的布局、宫殿建筑、园林面积等。
-
艺术风格：装饰精巧、雕刻精细、雕像宏伟壮丽。
-
问题二（具体说明内容）
- 通过小组合作，完成以下任务：
- 阅读第3段的加点词：镜廊和法兰西式大花园，以及凡尔赛宫中的雕像。
- 指出这些部分的具体内容，并举例说明。
5. 拓展延伸
- 仿照《凡尔赛宫》，写一篇关于长城的类似文章。
- 口头叙述：长城从历史中汲取了哪些力量，它如何影响着中国的建筑与人民的生活？
五、教学反思
- 预习环节的优化
- 在预习过程中，教师需要引导学生明确文本的重点和要求，减少盲目思考的时间。
- 小组合作学习
- 通过小组讨论，学生能够更深入理解文本内容，培养语言表达能力。
六、板书设计
| 标题 | 内容 | |--------------------|-----------------------------| | 第一部分（第1段） | 宮位和艺术价值高。 | | 第二部分（第2-5段） | 建筑特色：正面的大花园；艺术家风格。 | | 第三部分（第6-7段） | 历史轶事的作用，艺术价值高。 |
通过本次教学设计，学生能够更好地理解苏格拉底诗歌的艺术内涵，掌握抓住特征、突出重点的表达方式，并感受到人类文明交融的文化魅力。
