法律进校园活动总结（法律进校园活动心得）

“法律进校园”活动总结

一、总体情况 20XX年X月X日至X月X日，我校“法律进校园”活动在全体师生中开展了一次形式多样、内容丰富的法制教育活动。通过组织红领巾广播、黑板报宣传、国旗下讲话等方式，营造了浓厚的法治氛围，提升了学生依法治校的能力和意识。

二、具体措施

1. 时间管理与安排
2. 红领巾广播：每天课间及放学后，学校均通过红领巾广播向师生发送“交通安全”主题的法律知识宣传教育片，帮助学生们了解交通法规的重要性。
3. 黑板报宣传：每周一放学后，学校在教学楼及班级黑板上制作宣传画册，内容包括《中华人民共和国宪法》及其重要条款、《道路交通安全法》等内容，并利用横幅进行持续宣传。

4. 国旗下讲话：学校法制副校长经常在课间或放学前为学生们开展国旗下讲话，强调“不越线”“不偷盗”“不传谣”等法律法规，引导学生守法用法。

5. 内容安排

6. 部分活动以《中华人民共和国宪法》为核心，通过具体事例和通俗易懂的语言，帮助学生理解法律知识的真正意义。

7. 一些活动特别针对中小学生，结合课堂内容进行法治教育，例如将《交通安全法规》融入课堂教学，要求学生严格遵守交通规则。

8. 成效与亮点

9. 学生中普遍反映“学有所用”，许多学生表示通过这些活动更加认识了法律的重要性，也学会了如何遵守法纪。
10. 活动形式多样，既有固定的红领巾广播内容，也有每周的课间讨论和黑板报展示，能够吸引学生的注意力并保持持续的学习兴趣。

三、存在的问题与不足 尽管“法律进校园”活动取得了一定成效，但仍存在以下不足： - 部分学生对法律知识的重视度较低，部分家长在引导孩子学习法律时也显得不够深入。 - 在活动形式上，部分老师将活动内容过于零散，缺乏系统性和连贯性。

四、下一步计划 针对上述问题，我们将进一步优化“法律进校园”活动方案，具体措施如下： 1. 强化法治教育渗透：继续加强课后辅导，针对不同学生的需求制定个性化学习目标和方法。 2. 深化理论与实践结合：通过组织学生进行社会调查、案例分析等活动，让学生更深入地理解法律知识。 3. 家长家校合作：将更多关注点传递给家长，鼓励家长参与法制教育活动，并定期向学校汇报家长对“法治进校园”活动的反馈。

总之，“法律进校园”活动是一场精心策划的法治教育盛宴，我们相信通过持续的努力和家长、教师的支持，将进一步提升学生依法治校的能力和意识，为构建和谐社会贡献力量。

[原文] 我们要求学生回家要经常跟父母交流，让学生、家长相互问答有关常识性的法律问题，让他们充当“家庭法律小卫士”。

四、借助《品德与社会》课程这个教学的平台，对学生进行法律和思想教育，通俗地、多角度地对学生进行毒品的危害教育，让学生从小学会拒绝毒品，珍惜生命。

[原文] 通过上述活动，我校学生基本上都树立了知法、守法光荣，违法、犯法可耻的观念，他们爱护学校公物，许多同学作到了拾金不昧。通过开展“法律进校园”活动，我校学生做坏事的大大减少了，做好事的不断增加，构成了一个和谐稳定的社会环境。

法律进校园活动总结

[原文] 为了宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系， 弘扬法治精神， 同时为了响应国家 12.4 法治宣传日的号召， 我校特举办了 “毕节学院法律知识竞赛” 活动， 旨在引导我院学生自觉学法、 懂法、 用法， 增强广大学生掌握法律常识， 提高法律素质。

一、 宣传

[原文] 意味深长的大横幅， 为大赛的宣传起到了很大的传染作用， 更是为宣传活动气氛增光添彩。

二、 前期准备

[原文] 各部门分工合作、为比赛需要的材料和器材作充分的准备， 如：启动仪式和法律知识竞赛场地的选择、 抢答器、 横幅、 展板、 记分牌牌等。

三、 各比赛会场布置

[原文] 1。 我们安排各学院及政法学院各班坐在相应位置，在气氛得活跃的同时，也以便总结各班到位情况，作到细致入微。

四、 会场秩序组织有序

[原文] 我们政法学院的 领导卢玲书记亲临现场 观看比赛。 各参赛队均有拉手队并非常踊跃积极， 在比赛中调动了场上气氛， 给各自的队伍加油打气。 在各部门的协调帮助下， 会场的纪律维持相对较好！

五、 结果表现

[原文] 虽然我们做了充分准备， 但是整个过程未免有些瑕疵。 正所谓金无赤足、 人无完人。以下几点便是此次活动不足的地方： 1、 PPT 制作： PPT 制作效果一般、文字的间距不平衡。导致选择者和观众不能清晰、 通顺地浏览题目。

4、 决赛题目偏难， 初手难以在有效的时间内完全作答。

[原文] 此次竞赛圆满举行， 垃圾化的效果得到了显著体现， 计划较为成功。 构建了良好的校园环境， 激起了学生学习法律知识的热情， 提升了学生的法治意识和法律素养。

[/原文] ]