回忆性散文随笔:那山、那水、那人、那份情...
刚毕业那年，我自愿要求回到母校所在地工作。
那里有我中学时代的老师和同学，有我生活过多年依然恋恋不舍的山山水水。
新的工作单位依山傍水，四周被延绵不绝的群山环绕着。
我的新家像一位婴儿，安睡在大自然天造地设的天然摇篮里。
那山并不高，春天百花争奇斗艳，夏天绿荫遮天蔽日，秋天遍山野果，冬天银装素裹。
每个季节都是一幅应时的精美画卷，每副画中都有如梦如幻的故事。
百花争艳的春天，孩子们在课间总爱到山上采集最漂亮的花插在精美的花瓶或漂亮的酒瓶里，放在教室的窗台上。于是，教室里便春意盎然。
鲜花衬着一张张稚气的笑脸，脑子里突然冒出“孩子是祖国的花朵”。此情此景，真是相得益彰，相映生辉。
课间，我总爱顺着窗台，逐一欣赏这些山花。一群小精灵围在我身边，七嘴八舌，叽叽喳喳，争相给我介绍花的名字。有的还察言观色，只要看出我喜欢那瓶，就马上给我弄一瓶更新鲜的摆进我的办公室。
我的办公室也成了花的海洋。同事打趣说，你不愧是“娃娃头”、“孩子王”。我很自豪，也很幸福。
山里的野果特别多，一到成熟时节，孩子们总把最大最美的送给我。大多数时候，他们的真诚让我无法推脱。那岂止是野果，那是孩子们一颗颗善良、纯美的心呀!
学校门前是一条清澈见底的小河，鱼儿悠闲地游来游去，随便翻开一个石块，就有胖乎乎的大螃蟹。
小河两岸柳树成荫，树荫下是开满野花的草地。我和同事常在小河里洗衣服，在树荫下聊天，躺在草地上看蓝天白云。
山里的小学是两大晌，下午三点多就放学了。年轻的男同事有时放学后就提着桶，拿着盆到河里捉鱼，我们也跟着凑热闹。这时，便吸引来很多学生。小河顿时沸腾起来：追逐声、嬉戏声、欢笑声、伴随着歌声。
“看!鸭蛋。”循声望去，清澈的河水里果然有几个又大又圆的鸭蛋。一群鸭子正嘎嘎叫着游向远处。原来，这里是鸭子的乐园，我们的到来，侵扰了鸭子悠闲的生活，他们不得不另辟蹊径。于是，这一天的晚餐，有买来的土鸡肉，捉到的鱼、螃蟹和-shared的炒鸭蛋，还有我们师生亲手种植的各种蔬菜……餐桌上，有老师，也有学生。大家都沉浸在分享劳动果实的欢乐和幸福之中。
山里的孩子是纯洁、真诚的，山里的人也是淳朴、憨厚的。冬天的清晨，常常一开门，就看到门口放着一盆木炭火，这是早起送孩子来校的家长，应孩子的要求，送给我取暖的火。不留姓名，也说不清是哪位家长。
我被家长当成了他们的大孩子，理所当然地享受着这份暖暖的深情。每到周末，孩子们争先恐后邀请我去他们家做客。有拽衣服的，有拉胳膊的，有抱腿的。顿时，我被孩子们围得水泄不通，动弹不得，也哭笑不得，有的孩子竟然搬来家长当援兵，有的孩子和家长不厌其烦、三番五次的邀请。
“看!鸭蛋。”循声望去，清澈的河水里果然有几个又大又圆的鸭蛋。一群鸭子正嘎嘎叫着游向远处。原来，这里是鸭子的乐园，我们的到来，侵扰了鸭子悠闲的生活，他们不得不另辟蹊径。于是，这一天的晚餐，有买来的土鸡肉，捉到的鱼、螃蟹和-shared的炒鸭蛋，还有我们师生亲手种植的各种蔬菜……餐桌上，有老师，也有学生。大家都沉浸在分享劳动果实的欢乐和幸福之中。
山里的孩子是纯洁、真诚的，山里的人也是淳朴、憨厚的。冬天的清晨，常常一开门，就看到门口放着一盆木炭火，这是早起送孩子来校的家长，应孩子的要求，送给我取暖的火。不留姓名，也说不清是哪位家长。
我被家长当成了他们的大孩子，理所当然享受着这份暖暖的深情。每到周末，孩子们争先恐后邀请我去他们家做客。有拽衣服的，有拉胳膊的，有抱腿的。顿时，我被 children 围得水泄不通，动弹不得，也哭笑不得，有的孩子竟然搬来家长当援兵，有的孩子和家长不厌其烦、三番五次的邀请。
“看!鸭蛋。”循声望去，清澈的河水里果然有几个又大又圆的鸭蛋。一群鸭子正嘎嘎叫着游向远处。原来，这里是鸭子的乐园，我们的到来，侵扰了鸭子悠闲的生活，他们不得不另辟蹊径。于是，这一天的晚餐，有买来的土鸡肉，捉到的鱼、螃蟹和-shared的炒鸭蛋，还有我们师生亲手种植的各种蔬菜……餐桌上，有老师，也有学生。大家都沉浸在分享劳动果实的欢乐和幸福之中。
山里的孩子是纯洁、真诚的，山里的人也是淳朴、憨厚的。冬天的清晨，常常一开门，就看到门口放着一盆木炭火，这是早起送孩子来校的家长，应孩子的要求，送给我取暖的火。不留姓名，也说不清是哪位家长。
我被家长当成了他们的大孩子，理所当然享受着这份温暖和爱。每到周末，孩子们邀请我去他们家做客。有拽衣服的、拉胳膊的、抱腿的，或者甚至不介意来我的家中。孩子们围在一起的景象让我忍俊不禁。有的学生甚至搬来家长当小帮手，有的学生更是用力甩开家长的绳子，让家长被学生的球带动滚走。学生们兴奋地欢呼：“鸭蛋荡秋千了！鸭蛋荡秋千了！”欢笑声和嬉闹声充满了教室的氛围。
“看!鸭蛋。”循声望去，清澈的河水里果然有几个又大又圆的鸭蛋。一群鸭子正嘎嘎叫着游向远处。原来，这里是鸭子的乐园，我们的到来，侵扰了鸭子悠闲的生活，他们不得不另辟蹊径。于是，这一天的晚餐，有买来的土鸡肉，捉到的鱼、螃蟹和-shared的炒鸭蛋，还有我们师生亲手种植的各种蔬菜……餐桌上，有老师，也有学生。大家都沉浸在分享劳动果实的欢乐和幸福之中。
山里的孩子是纯洁、真诚的，山里的人也是淳朴、憨厚的。冬天的清晨，常常一开门，就看到门口放着一盆木炭火，这是早起送孩子来校的家长，应孩子的请求，送给我取暖的火。不留姓名也不说不清是谁带的。
我被家长当成了他们的大孩子，理所当然地享受着这份温暖和爱。每到周末，孩子们邀请我去他们家做客。有拽衣服的、拉胳膊的、抱腿的，甚至不介意来我的家中。学生们围在一起的景象让我忍俊不禁。有的学生甚至搬来家长当小帮手，有的学生更是用力甩开家长的绳子，让家长被学生的球带动滚走。学生们兴奋地欢呼：“鸭蛋荡秋千了！鸭蛋荡秋千了！”欢笑声和嬉闹声充满了教室的氛围。
山里的孩子是纯洁、真诚的，山里的人也是淳朴、憨厚的。冬天的清晨，常常一开门，就看到门口放着一盆木炭火，这是早起送孩子来校的家长，应孩子的请求，送给我取暖的火。不留姓名，也不说不清是谁带的。
我被家长当成了他们的大孩子，理所当然地享受着这份温暖和爱。每到周末，孩子们邀请我去他们家做客。有拽衣服的、拉胳膊的、抱腿的，甚至不介意来我的家中。学生们围在一起的景象让我忍俊不禁。有的学生甚至搬来家长当小帮手，有的学生更是用力甩开家长的绳子，让家长被学生的球带动滚走。学生们兴奋地欢呼：“鸭蛋荡秋千了！鸭蛋荡秋千了！”欢笑声和嬉闹声充满了教室的氛围。
